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本校獲高教深耕補助 學生受益度私立科大第一 臺南地區技職體系 唯一國際競爭力Global Taiwan研究中心

發佈日期:2018-02-23

教育部重整過去推動的「邁向頂尖大學計畫(邁頂)」、「教學卓越計畫」、「典範科技大學計畫」等3大競爭型計畫,改推動高教深耕計畫,今(13日)公布高教深耕獲得補助學校,本校獲補助經費近1.63億亮眼成績,每位學生平均受益經費為全國私立科大第一,更是臺南唯一獲得國際競爭力Global Taiwan研究中心的學校,同時通過三件「善盡大學社會責任」補助計畫。

本校依據校務發展開展出「創新博雅核心教學」、「深耕發展學校特色」、「關懷分享品質保證」及「大學社會責任」四個分項計畫。首先著重於建構跨域學習環境,培養學生關鍵基礎與多元能力,規劃開授不同的創新教學課程,並將「創新創業校園」引進跨領域創業課程,衍生校辦企業與師生技術授權創業。同時打造類工廠的實際環境,日前啟用「織物染整及印花類產線基地」,作為學生實習實作場域,落實跨領域的技術實作課程,以提高學生就業競爭力。

本校以深厚的研發能量為利基,持續聚焦在四大特色產業與5+2產業創新鏈結,結合在地產業,發展技術與品牌,延伸拓展國際市場,深化專利布局、技術移轉及技術商品化,在「接軌國際交流」方面,以學校的專業特色與技術擴大輸出至東南亞、非洲及中南美洲國家,建構該校成為技職教育輸出的卓越典範學校。

本校亦是臺南地區唯一獲得國際競爭力Global Taiwan研究中心的科技大學,「綠色科技研究中心」將以臺南沙崙綠能科學城為基地,串連臺南、高雄、屏東的30座園區,形成產業聚落,以創新、節能、儲能和綠能策略研究四大主軸支持綠能發展。該中心總計畫主持人蘇炎坤校長所帶領的研究團隊,在氮化鎵材料及元件研究領域近十年論文發表量排名全球第三,不僅在SCI論文發表上居臺灣第一,在臺灣該領域引用次數最高的前四篇,皆是蘇炎坤校長及其團隊所發表。

此外,善盡社會責任一直也是本校自期的使命,此次亦通過三件「大學社會責任」補助計畫,透過環境關懷打造鹽水溪的幸福岸、以官田烏金社區合作社建構農村永續發展,同時協助永康工業區的綠色需求與永續發展,服務區域產業聚落,協助解決產業問題並帶動發展;同時透過聚落關懷,發展文化創新與人文教育實踐等工作,落實師生的社會責任。

本校去年已榮獲教育部「106年技專校院教學創新先導計畫」1,370萬元,並額外補助100萬元辦理工作坊或觀摩會,邀集他校進行教學創新示範及推廣。在推動育成創新與創業,則衍生「TAIWAN-ATM」團隊等新創公司,不僅在105年榮獲創新創業激勵競賽(FITI)最高榮譽「創業傑出獎」(前5強),獲得獎金200萬元,並獲得「臺南科學園區-105年度綠能低碳產業聚落推動計畫」,開發兼具柔軟及高隔熱省能源的氣凝膠科技材料,已於南科成立新創公司「臺灣氣凝膠科技材料股份有限公司」,成為臺灣第一家進行防火等級、高隔熱等級之氣凝膠科技材料研發及技術轉移企業。106年成果仍豐碩,本校電通系吳宏偉教授以優異的成就,榮獲我國具有產業創新領航指標意義的第五屆國家產業創新獎-創新菁英獎 (青年組),並接受副總統陳建仁授獎。

01.崑山科大獲高教深耕補助 學生受益度私立科大第一
01.崑山科大獲高教深耕補助 學生受益度私立科大第一
資料來源:Kun Shan University http://www.ksu.edu.tw/cht/
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崑山科大今日於國際會議中心舉行全球校長論壇-產業創新趨勢與技職教育前瞻研討會,國內外學術先進及實務界高階主管等200多位海內外校長及貴賓共同與會,產官學研各界關注。

崑山科大蘇炎坤校長致詞時表示,過去十年隨著內外部環境的快速變遷,高等教育面臨高齡化、人才供需失衡等巨大挑戰。值此之時,惟有以「創新」為時代主軸,方能改革高等教育的困境,促進學校創新發展和培育多元創新人才,化危機為轉機。臺南市副市長曾旭正也表示,面臨全球化及國際高等教育的競爭,「動手做、實際做」是最踏實的做法,培養學生技術與知識,畢業後能穩定在社會立足、發揮所長。此外,城市的永續發展與產業創新緊密相連,大學的創新創意能量也是促使城市發展的重要推手。

教育論壇主持人科技部工程技術研究發展司司長馮展華,提出因應國際趨勢時能有的具體作為,他表示科技部除了持續支持基礎研究外,也加強關注產業動態與需求,並透過多方徵詢意見,適時策略性的推動產業需求,以及問題解決導向之應用研究專案。臺灣玉山科技協會南臺灣分會顏銘毅理事長也分享,在全球化的浪潮下,除了本身須累積「技術」與「實力」外,態度決定命運,找到自己的定位及優勢,積極開創永續生存之道。

產業論壇一共分為三主題,第一項主題為「產業發展與教育創新」,由國立臺北科技大學姚立德校長主持,他認為學生擁有創業思維是一輩子受用的能力,臺北科大持續推動創新與創業學程、召集校友成立創新開發公司、協助資金募集、成立技轉中心為學校專利做分析與加值規劃。推動的「點子工場(i-Foundry)」,則搭配課程、研發、資金、技術、業師、媒合等相關資源,提供一站式的服務,成為青年創業者的基地。

香港明愛專上學院關清平校長分享香港的產業發展與教育創新,從香港的金融服務、旅遊、貿易、製造與專業服務等四個關鍵產業做介紹。香港政府認知到創新科技產業是未來發展的關鍵,對於教育服務、創新技術、文化和創意產業提供了完整的建設與資源,該校也是以上述條件作為教育人才培育的主要發展方向。

美國矽谷大學蕭鳳鳴校長與談時表示,該校正好位於全球重要高科技技術創新與發展之地,特別重視實際與理論相互應用,因為產業界亟需的是可以馬上運用技能的人才,所以該校聘任業界翹楚擔任老師,相關課程與研發等均扣緊業界所需,將學校打造成為矽谷高科技產業與全球商業區的人才供應者。

做為主辦單位的崑山科大,校長蘇炎坤也親自主講,分享崑山科大如何在創意平臺與資源整合的搭配上,透過跨領域創新創業種子師資與團隊培訓,開設創新創業、跨院系學程,成立KSU Garage,提供學子在畢業前就擁有就業、創業的能力,期望能與國內外大學校長做一次成功的跨國界學術交流。

產業論壇的第二項主題為「創業平臺與資源整合」,由國立屏東科技大學戴昌賢校長主持,國立台北商業大學張瑞雄校長、韓國仁德大學李愚權校長、龍華科技大學葛自祥校長共同與談;第三項主題為「創業教育的典範與省思」,則由國立高雄第一科技大學陳振遠校長主持,蘭州大學陳發虎副校長、中山職業技術學院吳建新校長、朝陽科技大學鍾任琴校長共同與談。

來自於國內、美國、日本、韓國、中國大陸、香港、泰國等優質大學校長共同與會,產官學研界先進大方分享自身的實踐經驗。本論壇在大學教育於產業創新之中如何帶動教育創新、如何培養學生在日常生活的細微實作中不斷努力地改變與創新思維、又如何在大學的育成體系中提供剛創業的夥伴尋求互相扶持與協助等議題,皆有豐碩的會談成果,期盼全球校長論壇能達到產官學研全贏的局面。

資料來源:Kun Shan University http://www.ksu.edu.tw/cht/

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