資訊科技學院

互動多媒體科技學程

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學程目標:

隨著網際網路與資訊科技的日漸普及,互動多媒體科技已經漸漸成為傳播媒體中新興的主流,本學程將透過教授「互動多媒體設計基本理論」讓學生瞭解互動多媒體科技的基本理論,另透過「互動藝術介面之使用與開發」、「虛擬實境原理與應用」之課程,讓學生瞭解互動多媒體的使用者介面理論與設計方式,並實際體驗介面開發之流程。最後再透過互動式多媒體相關之程式設計課程,賦予學生控制介面背後物件、場景活動的邏輯與能力。

學程規劃說明:

本系學生須於二年級上學期開始由本系開設之兩個學程(如附註一),至少選修一個學程,並通過該學程所有指定科目之成績考核,始可認定完成修習該學程,取得畢業資格,並由資訊科技學院頒發學程證書。

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數位學習科技學

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學程目標:

隨著資訊科技的進步與普及,如何有效的應用數位學習科技來幫助各階段的學習活動,已經成為今日教育界的重要課題。本學程透過同時教授數位學習相關的資訊技術與課程規劃等相關教育理論,培養學生兼具教育與資訊兩項專長,使得學生具備發展有效數位學習內容與應用數位學習科技之能力,以滿足社會未來之需求。

學程規劃說明:

本系學生須於二年級上學期開始由本系開設之兩個學程(如附註一),至少選修一個學程,並通過該學程所有指定科目之成績考核,始可認定完成修習該學程,取得畢業資格,並由資訊科技學院頒發學程證書。

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強化人才培育計畫-文化創意設計學程

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學程目標:

文化創意產業目標在於開拓創意領域,結合經濟發展文化產業。要發展台灣經濟,不再只靠工業製造,音樂、戲劇、美術設計都可以發揮經濟效益。實際上,最有附加價值的知識經濟類型,即是以創意設計為核心的生產領域,特別是以藝術美學為內容的設計,如將音樂、戲劇、舞蹈、繪畫、雕塑、裝置藝術、傳統民俗藝術等應用在流行音樂、服裝、廣告與平面、影像與廣播製作、遊戲軟體等的設計產業;此外上述產業還可以引伸出相關的展覽設施、經營、策展專業、展演經紀、活動規畫、出版行銷、廣告企畫、流行文化包裝等。雖然這些產業多樣且分歧,常為過去之經濟發展政策所忽略!但這類產業不僅能提升生活品質,亦能增加就業人口及經濟產值,是目前各國積極推展的產業類型。

學程規劃說明:

  • 各學程課程規劃至少為二十學分。學生修習學程科目學分,其中至少應有九學分不屬於學生主修、雙主修及輔系之必修科目。
  • 修讀學程學生,已符合本學系畢業資格而尚未修滿學程規定之科目與學分,得檢具相關證明,向教務處申請延長修業年限,至多以二年為限。但總修業年限仍應符合大學法修業年限規定。
  • 學生申請修讀學程,應檢附歷年成績表向各學程設置單位提出申請,經該單位核定後,始得修讀。但學生應屆畢業學期不得申請。
  • 修滿學程規定之科目與學分者,得檢具歷年成績表,向學程設置單位申請核發學程證明書;經審核無誤並簽請教務長、校長同意後,由七所學校共同發給學程證明書。
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強化人才培育計畫-數位應用設計學程

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學程目標:

設置之目的為探討電腦科技運用於設計專業理論及實務,不僅可配合新科技,提昇我國產業的國際競爭力,更可培育國內外未來設計產業界所需要的大量具備良好電腦訓練的設計人才。學程規劃為以培育數位內容與加值技術之全方位人才為目標,以產業界培訓新進人員的角度來設計實務性課程與編製教材。

學程規劃說明:

  • 各學程課程規劃至少為二十學分。學生修習學程科目學分,其中至少應有九學分不屬於學生主修、雙主修及輔系之必修科目。
  • 修讀學程學生,已符合本學系畢業資格而尚未修滿學程規定之科目與學分,得檢具相關證明,向教務處申請延長修業年限,至多以二年為限。但總修業年限仍應符合大學法修業年限規定。
  • 學生申請修讀學程,應檢附歷年成績表向各學程設置單位提出申請,經該單位核定後,始得修讀。但學生應屆畢業學期不得申請。
  • 修滿學程規定之科目與學分者,得檢具歷年成績表,向學程設置單位申請核發學程證明書;經審核無誤並簽請教務長、校長同意後,由七所學校共同發給學程證明書。
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