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跨院系學分學程

執行計畫

學院榮譽

學院各項會議時間

教育部國際交流合作計畫

民生應用學院

主持人:林泰安教授


  1. 計畫目標:
      鑒於情境空間的營造有助於潛移默化學生的內在及提升學生的學習成效,人文學院擬於人文大樓走廊建構電子化「人文走廊數位資訊窗」,並以AISAS數位時代的消費行為新模式觀點,進行一項學生對Live ABC相關商品消費行為之研究。AISAS意指生活者會注意(Attention)商品/服務,產生興趣(Interest),藉由數位傳播器之搜尋(Search)產品訊息,採取購買行動(Action),隨後在網路上撰寫自己的感想與他人分享(Share)。這即是2004年以來,在日本蔚為主流的消費行為新模式。
      由於科技日新月異,導致年輕學子改變了傳統的閱聽習慣,平面、沉悶的閱讀方式已由立體、多元、有趣的動態介面取代。因此,人文學院擬藉由數位相框的概念及技術,將人文教育的影響力與穿透力,透過人文與科學的結合,一方面讓「人文走廊數位資訊窗」發揮趣味化、資訊化、生活化的乘數效果,另方面讓學生樂於接近並將之視為取得學習與生活資源的重要平台之一。
      當然,由於廠商的參與,「人文走廊數位資訊窗」此一產學合作所建構的平台,能讓學生與外在世界有更良好的接觸及更務實的學習機會;此舉不僅能協助學生認識優質的企業、瞭解職場生態,更能減少學用落差,培養卓越就業力。參與產學合作的廠商,更能藉由AISAS的觀點,精準地掌握學生用書及購書的意願,從而調整企業的經營策略,並滿足學生的實際需求。
  2. 計畫內容:
    • 產學合作廠商--
      • 商品訊息:提供與學生有關的學習商品資訊,讓學生能及時地、優惠地掌握有利的學習優勢。
      • 文化活動:藉由商品文化活動或相關藝文活動之訊息分享,提升學生的校園生活內涵,並讓商品藝文化,以協助學生認識相關學習商品。
    • 人文學院--
      • 發佈訊息:
        • 教育部重要訊息
        • 人文學院即時重要新聞
        • 產學合作訊息:廠商提供實習與就業機會、廠商優惠商品
        • 資訊窗內容後製:協助合作廠商將欲播出的內容資料數位化,以精確掌握商品內容的特色
    • 學生--
      • 校園重大訊息:透過此數位化資訊窗,學生能及時掌握校園訊息。
      • 成果影片、照片發表:將學生的學習成果呈現出來,相信能激發學生榮譽感、自信心與學習興趣。
      • 學生作品:學生優秀作品可讓同儕互相觀摩,建立優良示範作用。且動態介面更能吸引學生觀看,輕易的了解資訊。
    • 其他
  3. 執行期程:98.8.1-99.7.31

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