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工程學院電子工程系

崑山科技大學電子工程系 教育目標

崑山科技大學電子工程系 教育目標
教育目標 學生核心能力
1. 奠定深厚之專業知能:教育學生專業學識,並具備創新、分析、設計、及實踐四方面能力,以養成其深厚之電子工程專業知能、學術研究及跨領域整合之能力。
2. 加強團隊合作能力:教育學生具備寬廣之知識、溝通技巧與團隊精神,以迎接不同生涯發展之挑戰,並對終身學習之必要性有所認知。
3. 實踐多元化學習:提供學生足以適應全球化及社會需求之優質教育內容,並教育學生瞭解電子工程師於社會、環境、倫理方面之角色及責任。
1. 應用數學、物理科學以及電子工程知識的能力。
2. 設計並執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。
3. 執行工程實務所需之技術、技能以及現代工程工具運用之能力。
4. 設計工程系統、元件或製程之能力。
5. 有效溝通與團隊合作之能力。
6. 發掘、分析以及解決電子工程問題之能力。
7. 認識時事議題,瞭解工程技術對環境、社會以及全球之影響,並能持續學習之能力。
8. 理解專業倫理以及社會責任之能力。


崑山科技大學電子工程系碩士班 教育目標
教育目標 學生核心能力
養成碩士班學生具有迎合中、長程國家產業迫切需求之應用性研究能力。
透過上述兩項目標期使本系畢業生能成為符合國內電子、資訊、光電等相關產業之人力需求且具有實務能力之電子工程專業人才。並以地利之便,支援台南科學園區新市基地、台南科學園區路竹基地、以及台南科技工業區之發展。
為配合國家產業需求與發展,擬訂定本系學生基本能力為:
1.設計並執行實驗,以及分析與解釋數據,並撰寫成論文之能力。
2.設計研發工程系統、元件或製程之能力。
3.發掘、分析以及解決電子工程問題之研發能力。
IEET本位課程
IEET本位課程

IEET委員會
IEET委員會

IEET教育目標
IEET教育目標

IEET教育目標2
IEET教育目標2

IEET教育目標3
IEET教育目標3

IEET教育目標4
IEET教育目標4

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