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失物招領

工程學院電子工程系

IEET工程認證

一、 認證背景及動機

本學院設有電子工程系 ( 研究所 ) 、機械工程系 ( 研究所 ) 、電機工程系 ( 研究所 ) 、環境工程系 ( 研究所 ) 、高分子材料系及機械工程系智慧車輛組。工程學院為進一步整合各系之研究重點,特成立微精密製造中心及奈米技術研究發展兩中心, 95學年度新成立保健科技技術研發中心及潔淨能源研究發展中心,藉由各健全委員會之運作,強化整體性機制,以進一步達成發展特色。
有鑑於國內大學、學院數量日增,在此情況下,唯恐素質良莠不齊,對科系加以評鑑乃是不可或缺。此外中華民國已為世界貿易組織(WTO)之一員,與國際間之活動日趨頻繁;工程教育若不能與國際接軌,不接受以國際標準而進行的評鑑與認證過程,勢必會造成工程科系畢業生全球競爭能力之不足,進而影響產業體質甚巨,造成國力之積弱。因此『工程科技教育國際認證』工作乃是在必行,無法迴避。
工學院於此評鑑及認證計畫中,除了接受中華工程教育學會(IEET)屬下之國際工程與科技教育認證小組所發展出的本土化並經國際ABET機構評估、認可之中華民國版本的認證規範AC2004+,據以執行此全面而完整的工程教育評鑑,及向中華工程教育學會(IEET)提出認證請求。期能滿足各項認證規範,使工學院各系達到更好的教學內涵,通過中華工程教育學會(IEET)之認證,將崑山科技大學擠身於全球高品質大學之列。
本系老師、學生及職員,積極參加國內外與此工程評鑑認證有關之研討會,以融入最新之評鑑資訊並加以落實執行,期待使此評鑑及認證達到更周全之效果。工學院更將利用此計畫執行之過程,就國內、外學術評鑑及認證及認證事宜進行資料蒐集,發展適用於本校之評鑑及認證方案,並對院所屬之各系加以評鑑,以了解各系在教學與學術方面之進行狀況,待強化之事項並落實改善

二、 中華工程教育學會認證規範 AC2004+

本計畫乃根據中華工程教育學會結合華盛頓公約各簽約國所發展之認證規範, 經工程及教育專家多次討論,並經該學會之認證執行委員會三讀通過之工程及科技教育認證規範 AC2004+,AC2004+規範如下所列:
認證規範 1:教育目標本規範評量學系之教育目標及其執行成效:
1.1 須具備公開且明確之教育目標,展現學系之功能與特色,且符合時代潮流與社會需求。
1.2 須說明教育目標與學校教育目標之關聯性及形成之流程。
1.3 須說明課程設計如何達成教育目標。
1.4 須具備有效的評估方式,以確保教育目標之達成。
認證規範 2:學生本規範評量在學學生的教育與畢業生的品質與能力:
2.1 須訂有配合達成教育目標合理可行之規章。
2.2 須訂有鼓勵學生交流與學習的措施及辦法。
2.3 須確切說明如何能持續並有效執行學生之指導與評量。
2.4 須能要求學生在畢業前完成所有的要求。
認證規範 3:教學成效及評量本規範評量學系之教學成效及其自我評量、發展及改善的計畫
3.1 學生在畢業時須具備下述核心能力:
3.1.1 運用數學、科學及工程知識的能力。
3.1.2 設計與執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。
3.1.3 執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。
3.1.4 設計工程系統、元件或製程之能力。
3.1.5 有效溝通與團隊合作的能力。
3.1.6 發掘、分析及處理問題的能力。
3.1.7 認識時事議題,瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響,並培養持續學習的習慣與能力。
3.1.8 理解專業倫理及社會責任。
3.2 學系須提供自我評量過程及具體成果,以及持續改善的計畫和落實的成果。
認證規範 4:課程之組成本規範評量學系之課程規劃及組成:
4.1 學系課程設計與內容須與教育目標一致,且至少應包含數學及基礎科學、工程專業課程及通識課程三大要素,其中:
4.1.1 數學及基礎科學課程須佔最低畢業學分之四分之一以上。
4.1.2 工程專業課程須佔最低畢業學分之八分之三以上。
4.1.3 通識課程須與專業領域均衡,並與學系教育目標一致。
4.2 課程規劃與教學須考量產業需求,並能培養學生將所學應用在工程實務的能力。
認證規範 5:教師本規範評量學系教師下列各項的執行情形:
5.1 學系應有足夠的專任教師人數。
5.2 教師須參與學系目標的制定與執行。
5.3 教師的專長應能涵蓋其相關領域所需的專業知識。
5.4 教師與學生間的互動與輔導學生的成效。
5.5 教師與業界交流的執行成效。
5.6 教師專業持續成長的管道與鼓勵措施。
5.7 教師參與相關學術及專業組織以及其活動。
認證規範 6:設備及空間本規範評量學系教學相關軟硬體設備、設施及空間:
6.1 須能促成良性的師生互動。
6.2 須能營造一個有利於學生發展專業能力的環境。
6.3 須能提供學生使用相關專業設備與工具的學習環境。
6.4 須能提供足夠的資訊設備供師生進行與教育目標相符之教學活動。
6.5 須有合適之維護及管理制度。
認證規範 7:行政支援與經費
本規範評量學校及學系行政支援與經費:
7.1 須提供足以確保學程品質及賡續發展之行政支援及經費,並具備有效的領導及管理制度。
7.2 須提供足以支援教師專業成長之經費。
7.3 須提供足夠的行政支援與技術人力。
7.4 須提供足夠的經費支應教學、實驗及實習設備之取得、保養與運轉。
認證規範 8:學系認證規範本規範評量各學系領域之認證規範:
8.1 各學系的課程與師資須與其名稱所指之領域名實相符,若該學系屬整合性領域,則須分別滿足各相關領域的認證規範。
8.2 學系於認證通過後,名稱若有變更,須知會認證單位。

三、 認證流程及歷程

表一工程認証所有歷程
工程認証所有歷程
項目 日期 會議名稱與主要事項 參加成員與地點
1 2006/09/05 95學年度第1學期第1次系務會議
1. 系務會議中題案並決定參加 IEET 工程教育認證
2. 推舉葉蘭英師為工程認證小組召集人
列系所有教師
系會議室
x 2006/10/04 IEET「2006年第二次工程及科技教育認證說明會—南區說明會」 葉蘭英,楊朝欽,蔡夢華,張培華
成大國際會議廳
x 2006/10/19 臺灣大學機械系顏家鈺主任蒞臨演講,主題為:「工程教育認證」 全體工學院沒課的老師
圖書館10樓國際會議廳
2 2006/10/23 第一次(951¬-1)工程認證小組會議
1. 確認各老師負責工作部分
2. 教育目標規範一由黃耿凌師主導,並由黃耿凌師設計並發出家長問卷,統計確定教育目標之家長意見以為參考 室
工程認証小組組員:林明權,葉蘭英,黃文昌,楊朝欽,蔡夢華,黃耿凌,張培華,黃憲章,吳崇民,黃茂育,蔡文周,陳耀煌,陳慧芠 系會議
3 2006/11/06 951-2工程認證小組會議 準備搜集951學期教師所有資料 工程認証小組 系會議室
4 2006/11/27 951-3工程認證小組會議 1. 提出 校外產業諮詢名單 2. 訂出小考、作業、實驗報告繳交次數 工程認証小組 系會議室
5 2006/11/28 第一次核心課程會議 1. 討論系上現有師資、資源及學生能力,規劃核心課程 2. 訂定教學大綱原則 3. 討論畢業生應具有之核心能力及教育成果,初步訂定核心能力表 核心課程負責老師:蔡澈雄師、黃耿凌師、謝明君師、杜勇進師、 蔡國瑞師、陳朝烈師、歐金池師、林俊宏師、呂順利師、葉蘭英 系會議室
6 2006/12/05 第二次系務會議 1. 提出本系教育宗旨與教育目標 2. 通過成立諮詢委員會設置辦法。 系所有教師 系會議室
7 2006/12/11 951-4工程認證小組會議 規範1~4工作進度報告 工程認証小組 系會議室
8 2006/12/15 951第1次系教學與課程規劃委員會議 952課程表與核心課程 教學與課程規劃委員會委員 系會議室
9 2007/01/08 951-5工程認證小組會議 1. 規範5~7工作進度報告 2. 家長問卷調查完成 工程認証小組 系會議室
x 2007/01/15 工學院工程認證第一次內部討論會 林主任水木、陳主任信助、林主任明權、李主任志賢、施主任中揚、朱紹舒老師、曾昭雄老師、葉蘭英老師、林龍富老師、蔣敏洵老師 工程學院院長室(工程一館七樓)
x 2007/01/17 工學院工程認證第二次內部討論會 第二次中華工程教育認證線上輔助系統教育訓練 林主任水木、陳主任信助、林主任明權、李主任志賢、施主任中揚、朱紹舒老師、曾昭雄老師、葉蘭英老師、林龍富老師、蔣敏洵老師 工程學院院長室(工程一館七樓)
10 2007/01/26 951-6工程認證小組會議 1. 修訂「教育目標」、「教育成果」與「學生核心能力表」草稿 2. 建立一個專屬工程認證專用的網站 工程認証小組 系會議室
11 2007/02/06 第一次工程認證咨詢委員會會議 1. 諮詢委員發表意見與心得 2. 系所主管及參與認證之同仁,依此次會議之討論內容,妥適修訂「教育目標」、「教育成果」與「學生核心能力表」以迎接工程教育認證。 系主任、工程認證小組與咨詢委員 系會議室
12 2007/02/09 第三次系務會議 一致通過本系之教育宗旨、教育目標、教育成果及學生核心能力表,並積極推動參加工程教育認證事宜,設計教育目標回饋改進機制。 系所有教師 系會議室
13 2007/02/13 951-7工程認證小組會議 擬訂規範三所需問卷調查表 工程認証小組 系會議室
14 2007/03/20 952-1工程認證小組會議 1. 修改規範三所需問卷調查表 2. 規範1~2,目前上網情形 3. 宣導AC2004+投影片製作 4. 3/26發出951學生問卷(含畢業班) 工程認証小組組員:林明權,葉蘭英,黃文昌,楊朝欽,蔡夢華,黃耿凌,張培華,黃憲章,吳崇民,黃茂育,蔡文周,陳耀煌,高櫻珍,丁吉沅,謝明勳 系會議室
x 2007/03/20 工學院工程認證第三次內部討論會 第三次中華工程教育認證線上輔助系統第二次教育訓練 林主任水木、陳主任信助、林主任明權、李主任志賢、施主任中揚、朱紹舒老師、曾昭雄老師、葉蘭英老師、林龍富老師、蔣敏洵老師、楊朝欽老師 工程學院院長室(工程一館七樓)
15 2007/04/10 952-2工程認證小組會議 1. 規範1~8,上網情形 2. 問卷調查缺失討論 工程認証小組 系會議室
x 2007/04/20 中華工程及科技教育認證第一次校內協調會 主 持 人:楊校長明興 李副校長天祥、閔館長蓉蓉、黃教務長啟貞、林學務長清泉、洪總務長文港、莊處長昌霖、周院長煥銘、徐主任國鈞、孫主任美玲、粘主任譽薰、陳副研發長龍泉、彭主任堅汶、林主任水木、陳主任信助、林主任明權、李主任志賢、施主任中揚、泣主任奉華、劉組長梅瑛、陳組長坤能、院內各系負責認證之教師代表 行政中心七樓大會議室
16 2007/04/23 工學院工程認證第四次內部討論會 工程及科技教育認證管控時程表初稿 林主任水木、陳主任信助、林主任明權、李主任志賢、施主任中揚、朱紹舒老師、曾昭雄老師、葉蘭英老師、林龍富老師、蔣敏洵老師 工程學院院長室(工程一館七樓)
17 2007/04/24 952-3工程認證小組會議 1. 檢討「教育目標」規範之自評內容與持續改進機制。 2. 依各問卷統計成果,檢討修訂「教育目標」、「教育成果」與「核心能力」 工程認証小組 系會議室
18 2007/04/25 第二次工程認證諮詢會議 諮詢成功大學 微電子所 所長 劉文超 教授,談工程認證經驗 林明權,葉蘭英,高櫻珍,杜勇進,歐金池,蔡澈雄,林俊宏,黃耿凌,蔡國瑞,劉依政,李志賢,王文壽,黃茂育,蔡文周,謝東河,梁東雄,甘廣宙,陳耀煌,林地財,楊朝欽,張培華,吳崇民,黃憲章,黃文昌,莫定山,潘定中,丁吉沅,謝明勳,葉倍宏, 洪家宗
19 2007/04/27 工學院工程認證第五次內部討論會 工程及科技教育認證工作時程表初稿 林主任水木、陳主任信助、林主任明權、李主任志賢、施主任中揚、朱紹舒老師、曾昭雄老師、葉蘭英老師、林龍富老師、蔣敏洵老師 工程學院院長室(工程一館七樓)
20 2007/04/30 第二次核心課程會議 擬定對95學年入學四技課程中之所有核心基礎課程辦理大會考制度,含:微積分、電子學、電路學 核心課程負責老師:蔡澈雄師、黃耿凌師、謝明君師、杜勇進師、蔡國瑞師、陳朝烈師、歐金池師、林俊宏師、呂順利師、葉蘭英師 系會議室
21 2007/05/01 952-4工程認證小組會議 系的工程認證進度如何配合院的工程認證工作進度 工程認証小組 系會議室
x 2007/05/04 2007年受認證單位研習會 協助受認證單位瞭解如何準備認證所需之佐證資料、撰寫自評報告書及準備實地訪評等相關事宜 朱紹舒老師、曾昭雄老師、葉蘭英老師、林龍富老師、蔣敏洵老師 台科大
22 2007/05/08 952-5工程認證小組會議 預備中華工程認證委員會最新佐證文件清單所需的資料 工程認証小組 系會議室
23 2007/05/15 952-6工程認證小組會議 1. 報告工程認證之進度 2. 討論各組進展情形和困難之處加以解決 3. 5/21發出952學生問卷(含畢業班) 工程認証小組 系會議室
24 2007/05/22 工程認證第六次內部討論會 討論時程表 林主任水木、陳主任信助、林主任明權、李主任志賢、施主任中揚、朱紹舒老師、曾昭雄老師、葉蘭英老師、林龍富老師、蔣敏洵老師 工程學院院長室(工程一館七樓)
25 2007/05/22 952-7工程認證小組會議 1. 收集工程認證所需要的四技日間部教學大綱 2. 表1-2系教育目標制定流程記錄的討論 工程認証小組 系會議室
26 2007/05/23 952第1次系教學與課程規劃委員會議 952網路輔助教學課程審核及96學年度課程科目表之審訂。 教學與課程規劃委員會委員 系會議室
27 2007/05/24 第三次工程認證諮詢會議 成大電機系劉濱達教授 各大學教育與研究之方向暨工程認證課程規劃 張培華師、蔡夢華師、黃憲章師、陳朝烈師、王文壽師、蔡澈雄師、梁東雄師、陳耀煌師、呂順利師、葉蘭英師
28 2007/05/29 952-8工程認證小組會議 關於教育目標學生問卷之統計結果討論「教育目標」、「教育成果」與「核心能力」,修訂並回饋。 工程認証小組 系會議室
29 2007/06/04 工程認證第七次內部討論會 表7-2系所經費表 林主任水木、陳主任信助、林主任明權、李主任志賢、施主任中揚、朱紹舒老師、曾昭雄老師、葉蘭英老師、林龍富老師、蔣敏洵老師 工程學院院長室(工程一館七樓)
30 2007/06/04 第四次工程認證諮詢會議 凌陽電通總經理室特別助理張一介博士 整合系統設計與應用組之人才培育方向 全系師生 系會議室
31 2007/06/05 952-9工程認證小組會議 1. 自評報告的統一格式與編號 2. 952問卷調查的改進 工程認証小組組員:林明權,葉蘭英,黃文昌,楊朝欽,蔡夢華,黃耿凌,張培華,黃憲章,吳崇民,黃茂育,蔡文周,陳耀煌,郭美君 系會議室
32 2007/06/12 952-10工程認證小組會議 規範二、六報告 工程認証小組 系會議室
33 2007/06/21 952-11工程認證小組會議 自評報告如何編輯成冊 工程認証小組 系會議室
34 2007/06/26 952-12工程認證小組會議 討論95年的所有會議記錄記載 討論規範四的改進機制 工程認証小組 系會議室
35 2007/07/02 工程認證第八次內部討論會 各系工程認證進度及需恊助之處 林主任水木、陳主任信助、林主任明權、李主任志賢、施主任中揚、朱紹舒老師、曾昭雄老師、葉蘭英老師、林龍富老師、蔣敏洵老師 工程學院院長室(工程一館七樓)
36 2007/07/04 952-13工程認證小組會議 自評報告初稿討論 工程認証小組組員 系會議室
37 2007/07/07 96年院務發展及課程研討會暨第一次諮詢委員會 院務發展及課程研討會 校外委員 業界:洪董事長水樹(可成科技股份有限公司) 郭董事長海濱(力伽實業股份有限公司) 陳董事長弘坤(協蕊實業股份有限公司) 鍾董事長明道(斐成企業股份有限公司) 學界:光教務長灼華(國立中山大學機電工程學系教授兼教務長) 吳主任誠文(國立清華大學電機工程學系教授兼工研院晶片中心主任) 陳教授朝光教授(國立成功大學機械工程學系教授兼國家講座教授) 蔣本基教授(國立臺灣大學環境工程學研究所教授) 校內委員:洪榮芳老師、黃文川老師、黃汝賢老師、黃清池老師、陳賢焜老師、蔡三元老師、衛祖賞老師、謝東河老師 列席者: 林主任水木、陳主任信助、林主任明權、李主任志賢、施主任中揚、陳主任文嘉、甘主任廣宙、黃主任景良、曾主任清標、吳主任澤松、林穀欽老師、蘇偉府老師
38 2007/07/11 工程認證第九次內部討論會 自評報告初稿觀摩 林主任水木、陳主任信助、林主任明權、李主任志賢、施主任中揚、朱紹舒老師、曾昭雄老師、葉蘭英老師、林龍富老師、蔣敏洵老師 工程學院院長室(工程一館七樓)
39 2007/07/11 952-13工程認證小組會議 自評報告初稿再討論 工程認証小組 系會議室
崑山科技大學電子工程系 教育目標
教育目標 1. 奠定深厚之專業知能:教育學生專業學識,並具備創新、分析、設計、及實踐四方面能力,以養成其深厚之電子工程專業知能、學術研究及跨領域整合之能力。
2. 加強團隊合作能力:教育學生具備寬廣之知識、溝通技巧與團隊精神,以迎接不同生涯發展之挑戰,並對終身學習之必要性有所認知。
3. 實踐多元化學習:提供學生足以適應全球化及社會需求之優質教育內容,並教育學生瞭解電子工程師於社會、環境、倫理方面之角色及責任。
學生核心能力 1. 應用數學、物理科學以及電子工程知識的能力。
2. 設計並執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。
3. 執行工程實務所需之技術、技能以及現代工程工具運用之能力。
4. 設計工程系統、元件或製程之能力。
5. 有效溝通與團隊合作之能力。
6. 發掘、分析以及解決電子工程問題之能力。
7. 認識時事議題,瞭解工程技術對環境、社會以及全球之影響,並能持續學習之能力。
8. 理解專業倫理以及社會責任之能力。
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