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崑山科技大學宿舍溫馨實施計畫 ~「共融崑山住宿情-伴隨成長的另個家」

溫馨宿舍營造計劃
溫馨宿舍營造計劃

緣起

美國哥倫比亞大學校長Arbuckle指出:『宿舍就像圖書館、實驗室及教室一樣重要,大學宿舍存在的主要目的不是「屋子」,而是教育本身的影響及結果』。因此,大學宿舍應該發揮兩個主要的功能,其一是提供學生滿意的居住空間;其次是幫助學生學習、成長。然而一般宿舍為吸引學生入住,多強調硬體部分的完善設備,卻輕忽了營造柔性、溫馨、健康、和諧的住宿環境。 住宿學生都是離鄉的遊子,面對新的環境、新的室友,在心情上可能產生思親、無助、徬徨的複雜思緒,在行為上可能是孤獨的小鳥,或是脫韁的野馬,此時學生宿舍若僅提供一個住宿的空間,自然失去教育的價值與功能。本校是一所科學與人文並重的科技大學,住宿學生人數已逾千人,所以在推動學生事務工作上,一直將宿舍環境的整體營造列為重要工作項目,學務夥伴們都有深刻的體認,宿舍是學校教育的重要環節,經由宿舍周詳的輔導管理與活動設計,可以發揮潛在教育的功能,彌補課堂學習之不足,更培養其擁有良好品格與群育的場所。所以如何營造一個讓學生感受到歸屬感、安全感、信賴感的另一個溫馨的家 ,正是訂定此一計畫的重要課題。

目的

為提升本校學生住宿品質,藉以「宿舍生活安全營造」、「宿舍和諧關係營造」、「宿舍多元文化營造」、「宿舍服務學習營造」及「提升宿舍工作效能營造」等五大方針進行規劃,期能達成宿舍「開創多元學習營造宿舍新環境」、「良善管理創造住宿環境新價值」、「拓展學生視野提升服務新觀念」、「凝聚向心建立溫馨崑山大家庭」、「培育宿舍幹部增進領導知能」之目的,並簡述如下。

  1. 開創多元學習營造宿舍新環境-自我認同營造溫馨的住宿區培養學生具有群育之美德,從群體的生活中,學習認同團體,進而產生無形的向心力,造就一個具有溫馨與活力的大家庭。
  2. 良善管理創造住宿環境新價值-永續推動品格教育持續推動有益於內化與提升其品格的相關活動,從日常生活與人際互動中潛移默化,使其產生正確的認知與行為。
  3. 拓展學生視野提升服務新觀念-建立關懷互助的核心價值培養相互關懷與扶持,喜愛自己,也關心別人的態度,讓宿舍成為一個具有溫馨與關懷氣氛的學習環境。
  4. 凝聚向心建立溫馨崑山大家庭-突破無形的籓籬,走入社區人群鼓勵學生參與社區義工服務,促使學生願意走出校園,用心感受社區環境,培育熱愛鄉土的正確價值。
  5. 培育宿舍幹部增進領導知能-提升宿舍工作效能宿舍是一個大家庭,其生活起居、活動自律等採自治管理,藉此培育多元之宿舍幹部,以增進領導知能,提升宿舍工作效能。

實施策略

  1. 行政與教學相結合:
    1. 結合行政與教學單位資源,以推展品德教育與提升宿舍品質,進而建立優質良善的宿舍風氣。
    2. 透過同儕關係的模仿學習,使得品德融入宿舍生活,讓學生在健康溫馨的環境中成長。
  2. 社團與系學會相結合:
    1. 瞭解並善用各社團的特色,並請其協助辦理相關的活動,以期發揮多元活動之效果。
    2. 藉由各系所學會組織的協助,將各系成果於宿舍公共空間展覽。
  3. 宿舍活動與輔導諮商相結合:
    1. 結合學生輔導中心專業資源,幫助宿舍學生認識自己、接納自己,進而自我實踐;學習尊重他人,以同理心的角度待人接物。
    2. 提供學生正向的人際互動技巧並協助其發展良好的人際關係,重視群體中的合作精神。
  4. 宿舍資源與週邊社區相結合:
    1. 結合社區民眾力量,建立敦親睦鄰的生活共同圈,使社區民眾成為維護校園安全的生力軍。
    2. 與週邊社區簽訂志工服務契約,引導宿舍學生走進社區,服務鄉親。

具體做法

  1. 推行學生自治幹部制度,建立自我管理機制:
    遴選品性優異具有服務熱忱的住宿學生,培訓為宿舍自治幹部,使之成為服務與輔導第一線尖兵,進而建立守法自律且能自我管理的自治機制。
  2. 辦理慶生活動,凝聚住宿學生向心力:
    定期辦理宿舍慶生活動,分送壽星自製手工賀卡,表達祝福關懷的情意,藉由慶生活動凝聚學生向心力,感受到師長的關心與同儕的祝福。
  3. 舉辦聖誕活動,營造的溫馨氛圍:
    結合聖誕節歡樂和諧的節慶特性辦理聖誕晚會活動,使外籍生與本地生共聚一堂,促進多元文化與情感交流,營造溫馨和樂的節慶氣氛 。
  4. 舉辦迎新活動,建立和諧團結的風氣:
    藉由宿舍迎新活動,培養群體的價值觀與關懷互助的精神,建立學生「我為人人,人人為我」正確觀念。
  5. 舉辦電影欣賞活動,促進人際互動:
    與社團及系所合作,舉行電影欣賞活動,並邀請學者或學生進行討論與心得分享,以增進情感交流、人文素養與人際互動。
  6. 結合青年時尚風潮,辦理歌唱大賽:
    辦理與電視媒體具有異曲同工之妙的歌唱大賽,營造星光大道的時尚風潮,帶動學生熱烈參與的風氣,藉由競賽模式激勵學生發揮潛能與良性競爭。
  7. 辦理輔導諮商演講,落實生命教育:
    藉由專業輔導諮商師資,使學生瞭解「愛惜自己、尊重他人」的一種價值性活動,培育其正面積極、樂觀進取的生命價值觀,並且能夠與他人、社會建立良好的互動關係。
  8. 開闢專屬諮商輔導時段,落實三級預防輔導成效:
    考量宿舍學生生活作息,每週排定一日夜間19時至21時開闢宿舍學生專屬諮商輔導時段,由專業輔導人員接受學生諮詢,藉以落實三級預防輔導成效。
  9. 表揚優良事蹟,鼓勵良好模範:
    利用公開活動場合,表揚具有良好行為的住宿學生,藉由積極揚善的活動,鼓勵同學生活互助、學習互助,於潛移默化中陶養良好的品德。
  10. 推動我愛社區活動,培育熱愛鄉土情懷:
    舉辦『我愛社區』活動,鼓勵學生對週邊社區的歷史與文化進行瞭解,並採文字、圖像、攝影等多元方式呈現。
  11. 成立志工團,服務社區鄉里:
    培育宿舍具備關懷社會與利他助人之正確價值觀的社會公民,結合「服務學習與公民教育」課程內容,涵養學生正確的態度與優良的品德。
  12. 實施防火防災演練,訓練危機應變能力 :
    定期辦理「宿舍學生防災應變訓練」,編組教官擔任訓練指導工作,就消防滅火、緩降機使用等救災、逃生技能,予以分組實地實務操作,以教導學生防災應變知能。
  13. 進行生活品質滿意度調查與分析:
    學期末對住宿學生實施宿舍生活品質滿意度調查,藉由問卷設計內容,瞭解學生對住宿空間、環境設施、個人行為、人際互動、活動成效、生活管理進行統計分析,以作為檢討改進之依據。

特色與重點

  1. 建構主動學習、積極創新的宿舍氛圍,提供個別照顧、全程關懷的境教機制,在南、北苑宿舍打造出可供展覽、演講、表演、音樂欣賞、電影等多元教育使用活動空間。
  2. 整合與推動志工制度,引導學生踴躍參與多元化的校內志工服務,,使學生能夠熱情服務宿舍、同儕與週邊社區里鄰。
  3. 藉由宿舍生活中的情誼交流活動,聯絡住宿生感情,建立彼此互信互助基礎,培養團體生活之良好人際關係。
  4. 透過制度建立、多元活動推展培養自律、自治、自我管理能力,及日常生活中實踐德行習性,共同營造溫馨、健康、安全的宿舍環境。
  5. 整合學務處各組與軍訓室資源,將生活輔導、衛生保健、諮商輔導、課外活動、安全防護與緊急事件處理等作為有效統整,營造友善、溫馨、安全的學生宿舍。
  6. 將品德教育融入生活、服務、活動、學習之中,藉由師長、教官、舍監、自治幹部的身體力行,發揮引領功效,使尊重、有禮、和善的風氣散佈在宿舍之中。

預期成果

當前e世代大學生的學習,除傳統教室學習外,社團、宿舍、師生互動、同儕互動的校園生活與學習經驗都佔重要部份,許多的學習都發生在傳統教育場所以外的地方,而宿舍就是促進學生學習與發展的理想環境。提供規劃完善、具統整性的教育活動,整合善用學生同儕力量,來幫助並促進學生學習,來共同營造本校學生宿舍成為學生成長與學習的主要場域,發揮結合生活與學業學習的正向影響,預期成果如次:

  1. 組織學生同儕資源,透過專業培訓,發揮同儕影響力在生活輔導組的督導下,經過推甄遴選過程、接受完整專業工作培訓,配合學校宿舍活動方案目標,協助管理營造宿舍優質環境,給予住宿學生輔導協助,發揮同儕影響力。
  2. 深入分析生活品質滿意度問卷調查資料,積極改進以滿足學生需求透過生活品質滿意度問卷調查,瞭解學生實際需求、面臨問題及反應意見,在尊重個別差異的前提下,妥善分配具有支持性質與能力之室友,使學生安全住宿、認真向學。
  3. 舉辦多元活動,促進學生正向身心發展讓學生在生動有趣且充滿意義的活動中,促進學生參與,產生共同感, 藉由辦理各種聯誼、娛樂、運動、節慶等宿舍活動,協助學生發展良性的人際互動、共同營造宿舍和諧的氣氛。
  4. 建立民主化規章制度,培育守法自律的社會公民使學生直接參與學生宿舍各項法規制度的建構、修訂,及其他權利義務關係衍生相對性尊重的道德規範,以贏取學生認同。並培育其自治、自律、自動、自發的生活習性與養成尊重他人的價值觀念。

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