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春暉專案宣導網橫幅
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認識春暉

  民國79年5月,行政院衛生署鑒於安非他命檢驗案與醫療院所毒品中毒案例激增,及媒體陸續報導安非他命入侵校園事件,即發布安非他命可能引發大流行之警訊,並即刻採取將安非他命列入「麻醉藥品管理條例」,禁止於醫療使用、召開「防制濫用安非他命工作業務協調會議」及成立「春暉專案推動小組」等行政措施。教育部學生軍訓處亦配合成立「春暉專案推動小組」,期藉由軍訓教官及護理教師於校園執行學生生活輔導工作,針對高中職以上特定人員避免物質濫用加以查察輔導。
  教育部為防制學生濫用藥物,於民國79年12月11日訂頒「各級學校防制學生濫用藥物」實施計畫,另鑒於菸、酒、檳榔為學生藥物濫用之先趨物質,復於80年9月3日將「防制藥物濫用」、「消除菸害」、「預防愛滋病」等三項工作合併納入「春暉專案」當中;民國84年再納入「酒」與「檳榔」二項,爰春暉專案宣導包含菸、酒、毒、檳榔及愛滋五項。
  「慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉」,「春暉」字義上為春天和熙的陽光,用來代表母親對子女的慈愛,所以,「春暉專案」所要做的跟周杰倫的歌「聽媽媽的話」所唱的算是異曲同工,都是要我們應該愛惜自己,不要讓媽媽傷心。

  1. 崑山科技大學推動紫錐花運動實施計畫

認識「紫錐花運動」

  反毒總動員 定名「紫錐花運動」之緣由及構想
一、背景
政府為擴大宣示反毒,自83 年開始舉辦「全國反毒會議」,迄今19 年,但因新毒品層出不窮,其種類、偽裝形態及變異,不易完全察覺阻斷,故反毒宣導似難一仍舊慣,而有必要予以提高層次,以嶄新及系統性之作法加以有效因應。
回顧我國近百年重大文化覺醒或風行活動,多起自校園,如民國初葉之五四運動、晚近60年代之校園民歌,均從校園發軔,擴散至社會,帶動沛然莫之能禦的風氣,引領了時代風騷。
校園之於社會的其他系統,是一個相對單純的環境,因學生年輕識淺,涉世未深,對次文化的引誘抵抗力較弱,易受外力或有心人士的影響;但學生亦是一群有理想、熱情、自覺、自醒能力的青年或青少年,相信在優質的文化刺激下,能對當前不良風習予以批判,並做出正確的抉擇。
我們認為人類施用毒品是一種嚴重的「病態文化」,為了消弭這種「病態文化」, 依循以往歷史經驗,更認為應從有熱情、有理想、的校園塑造新思維、新觀念,引導青年學子對自我生命的期許與熱情,以消除人類病態文化為21世紀的青年任務之一,並以兼善天下的抱負,將反毒的紫錐花運動由我國校園、社會再推向國際,讓全球國際社會共同奮鬥。
  二、推動構想
馬總統於101年6月2日出席101年反毒會議之反毒博覽會時,在民間團體、教育部蔣部長及總統傳遞揮舞「紫錐花運動」旗幟,宣示「紫錐花運動」,由校園推向社會,由國內推向國際,全球一起來,並爭取國際認同,此一反毒意象及作為永久反毒代稱。
「紫錐花」係北美菊科植物紫錐菊,為北美印地安人治療蛇、蟲咬傷敷料,晚近歐美企業予以製成健康食品,可以「提升自體免疫力」,以其具有內服外敷之「健身」、「抗毒」的意象,故引為「反毒」的代表花卉。
我國大多數成癮性毒品均源自境外偷渡及走私,以外來品種的紫錐花意象推動反毒並推向國際,較符毒品之移動路徑;而中華民族於清朝末年以降,受毒害深重,可謂禍國殃民、動搖國本,所以反毒的決心絕對堅定,以過來人身份引領國際社會共同推動,並以「紫錐花」做為世界性標誌。
在推動的方法上,初步建議世界各國也都能由校園開始推向社會,再由其國內推至鄰近國家,帶動區域國家及洲際之響應,使紫錐花運動蔚為世界風潮。
  三、推動「紫錐花運動」的初步規劃
運動初期循序漸進,相關規劃概述如下:
(一)先設置跨部會「紫錐花運動」推動籌備小組。 (二)繼之成立「紫錐花運動」推動委員會,下設國內處與國際處。
目前教育部已將紫錐花反毒運動的Logo 向經濟部(智慧財產局)申請備查紫錐花標章,並將申請商標專利,未來也將申請國際專利。另將於維基百科及相關入口網站建置相關說明資料,以利各界查詢。

  • 紫錐花運動緣由及構想
  • 紫錐花介紹
  • 紫錐花運動
  • 給全國老師家長的公開信
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